Veel kinderen beginnen hun onderwijs met een achterstand op motorisch gebied door het vele gebruik van schermen. Dit kan invloed hebben op hun fijne en grove motoriek, wat weer gevolgen kan hebben voor hun leerprestaties.
Door de toegenomen schermtijd spenderen kinderen minder tijd aan bewegen en spelen, wat essentieel is voor de ontwikkeling van hun motorische vaardigheden. Hierdoor kunnen ze moeite hebben met bijvoorbeeld schrijven, knippen of andere activiteiten die een goede motoriek vereisen.
Het is daarom belangrijk om als ouder of leerkracht bewust te zijn van de invloed van schermtijd op de motorische ontwikkeling van kinderen. Probeer daarom voldoende afwisseling te bieden tussen schermtijd en beweeg- en speelmomenten. Denk hierbij aan buitenspelen, knutselen of sporten.
Door hier aandacht aan te besteden, kunnen kinderen beter voorbereid aan hun onderwijs beginnen en hebben ze minder kans op een motorische achterstand. Zo kunnen ze zich optimaal ontwikkelen en met plezier leren.